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  • 特殊教育學

    特殊教育學專業是一級學科教育學專業下的二級學科,它是研究特殊教育和教學的規律、原則、方法的科學,是教育學的一個分支。

    特殊教育學一般以學齡特殊兒童為研究重點,使用經過特別設計的課程、教材、教法組織或設備,對有特殊教育需要的人進行培養和教育。

    廣義上的特殊教育除了對生理或心理有缺陷的兒童或少年的教育外,還包括對天才比如智力超常兒童的教育以及品德不良兒童或少年的教育。如今,國際上已經形成了從幼兒教育到成人高等教育的完善的特殊教育體系,體現了終身教育的發展趨勢。

    1874年,在北京甘雨胡同開設的啟明瞽目院(即北京盲校的前身),為中國盲教育的開端。

    1887年,在煙臺的登州(現蓬萊)開設的啟喑學館,為中國聾教育的開端。

    民國時期,張謇曾經在南通開辦過短期的特殊教育師資訓練班,即當時的盲啞傳習所。但因為中華民族在19世紀末葉、20世紀上半葉一直處于動蕩之中,這種傳習所并未延續下來。

    中華人民共和國成立后,隨著各種事業的百廢待興,特殊教育的師資培訓也納人到政府的相關工作,培訓屬于師傅帶徒弟的模式。

    20世紀50年代,舉辦了幾個聾教育的師資短訓班,也在20世紀50年代末派三個留學生到蘇聯學習特殊教育,還沒有出現特殊教育師資培訓的相應的現代系統。

    中國高等院校開辦特殊教育專業始于20世紀80年代,最初由幾所教育部直屬師范院校,如北京師范大學、華東師范大學、西南大學等牽頭建立。

    1980年,北京師范大學建立了中國(大陸)第一個特殊教育教研室,這標志著大陸特殊教育開始進人教育學的學科視野,之后特殊教育的師資培訓也開始走向正規。

    1981年,黑龍江的肇東師范學校首先招收特殊教育專業的學生,是中國新時期專門培養特殊教育一線師資的起點。

    1982年,教育部等部門批文在南京設立特殊教育師范學校(今南京特殊教育學院前身)。

    1983年,山東泰安師范學校開始招收特殊教育專業的學生。

    1986年,北京師范大學開始培養特殊教育專業的本科生。

    1980-1998年,培訓以中專和中師為主 。

    1993年,在國家教育委員會高等教育司編寫的《普通高等學校本科專業目錄和專業簡介》中,特殊教育屬教育學專業,專業代碼040103。

    1998年,教育部頒布《普通高等學校本科專業目錄(1998年頒布)》,特殊教育信息保持不變  。

    1999年后,隨著中國的教師培養由三級師范過渡到二級師范,即從中專、??粕究七^渡到??坪捅究?,各地師資培訓的中等學校紛紛從中專向???、本科升格 。

    2012年9月,教育部頒布《普通高等學校本科專業目錄(2012年)》,原特殊教育(專業代碼:040103)與言語聽覺科學(專業代碼:040109S)合并為特殊教育(專業代碼:040108) 。

    2020年2月,在中華人民共和國教育部發布的《普通高等學校本科專業目錄(2020年版)》中,特殊教育專業為教育學門類專業,專業代碼為040108,屬教育學類專業,授予教育學學士學位。

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